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開學一個多月來，記者發現，小學生的新寵已經從歌曲《孤勇者》變成了一款名叫“蘿卜刀”的玩具。蘿卜刀是一款塑料仿刀玩具，通過自身重力可以實現刀體滑動。蘿卜刀在手中把玩會發出“咔嚓，咔嚓”的清脆聲音。這款造型獨特、玩法獨特的玩具迅速在小學生群體中走紅。商家將其定位為解壓玩具。
連日來，記者走訪調查發現，在某短視頻平臺一個關于蘿卜刀玩法介紹的視頻，最高點贊量達到了190萬。但與此同時，也出現了不少質疑的聲音，認為蘿卜刀是“毒玩具”。那么，蘿卜刀是否有傷人的危險性？是否會影響學生的身心健康？帶著這些問題，近日，記者采訪了我市部分學生、家長、老師和教育專家，了解他們對這種現象的看法。
現象
蘿卜刀玩具
成學生新寵
記者走訪了市內部分小學周邊的文具店、小賣部發現，網紅玩具蘿卜刀大多被擺放在門口的顯眼位置，價格多在10元以內。蘿卜刀由刀把、刀刃和刀鞘三個部分，組成一個火柴盒大小的“刀”。多款蘿卜刀的外包裝都寫著“亮出我的蘿卜刀，一刀制敵嚓嚓嚓”的宣傳標語。
市區一所小學附近的文具店老板告訴記者，蘿卜刀是這段時間最好賣的玩具，進店的小孩子幾乎人手購買一把。店貨架上的那批蘿卜刀目前只剩下了一半庫存。記者搜索網絡購物平臺發現，網絡上銷售的蘿卜刀種類更多，在普通款的基礎上還衍生出了夜光款、卡通款、蝴蝶刀款、巨型加大款等等。多家線上商鋪的銷量破10萬單，最高銷量在30萬單以上。
市區某小學一名李姓教師給記者描述了這樣一個場面：一到課間，學生們或用蘿卜刀模仿著影視劇劫持人質的情節，上演一出出“大戲”，或互相比拼“出刀”和“收刀”的速度，或拿著蘿卜刀追逐打鬧。
李老師說，這學期開學后，班級里就流行起了蘿卜刀。每個班都有十幾個學生經常玩蘿卜刀，六年級學生小瑩（化名）蘿卜刀玩得很嫻熟，甚至教讀大學的姐姐如何玩。李老師說，他一看到學生把玩這種玩具，會沒收起來并通知家長，目前已經沒收了幾把，其他老師沒收的可能更多。
小瑩告訴記者，一開始她看到有同學在玩蘿卜刀，回家在抖音上又刷到蘿卜刀的視頻，對此更加感興趣了。一年級學生小杰（化名）也是在短視頻平臺上看到蘿卜刀并產生興趣的。“媽媽給我買了兩把蘿卜刀，夜光的，黑暗的環境下會發光！”小杰稱，喜歡玩蘿卜刀，是覺得這款玩具很解壓。至于為何癡迷蘿卜刀玩具，多數受訪者都給出了和小杰一樣的答案。
隱憂
“網紅玩具”具有一定危險性
隨著蘿卜刀在線上線下火爆，質疑的聲音也隨之而來。近期，記者在短視頻平臺搜索“蘿卜刀”這個關鍵詞，顯示的結果接近一半是對蘿卜刀這一兒童玩具的抨擊。批評的聲音主要有兩種：一是蘿卜刀雖然是塑料制品且刀鋒很鈍，但在用力的情況下仍具備攻擊性。有網友使用蘿卜刀扎破白紙、扎穿蘋果甚至是西瓜；二是蘿卜刀模糊了玩具和刀具的邊界，三觀尚未成形的小學生群體易被誤導。
記者采訪發現，家長對于蘿卜刀的態度也呈兩面性。學生家長林女士認為，蘿卜刀很鈍，且刀片會回彈，不會造成致命的傷害，所以不反對孩子玩蘿卜刀。親身體驗過蘿卜刀的家長陳女士也說，它的刀體短且圓鈍，是安全的，除非有些廠家生產的蘿卜刀質量不好，刀體出現毛刺就會有扎傷人的風險。與之相反，家長葉女士不僅不讓自己的孩子購買蘿卜刀，還教導孩子看到別的小孩玩蘿卜刀要避開。她認為蘿卜刀有刀鋒，小孩子好動且不知輕重很容易出事。小杰的家長也多次提醒小杰玩蘿卜刀時要小心。
上述受訪的李老師稱，目前校園內未出現蘿卜刀傷人的事件，但是學校一直禁止學生攜帶玩具進入校園。李老師表示，雖然蘿卜刀很鈍，大多數情況下不會造成人的外皮損傷，但是，對于孩子學習和精神上有一定的不良影響。上課時，注意力會被玩具分散，學生們還會模仿影視劇里的動作，對同學做出攻擊性動作。
聲音
家長要正確指導孩子玩耍
兒童玩具的流行風向轉變很快。“手帳”“咕卡（使用貼紙裝飾卡片）”“串珠子”“蝴蝶刀”“蘿卜刀”……那么，蘿卜刀到底算不算“毒玩具”？家長又應如何給孩子的玩具把關呢？
市教育局德育專干周雪燕認為，蘿卜刀作為兒童玩具，具有一定的安全風險，需要家長加以引導。其一是顯形危險。雖然蘿卜刀是塑料制品，但是它仍有刀具配備的刀尖、刀鋒，具有一定的鋒利性。在小孩打鬧玩耍中，易產生用力過猛導致受傷的情況。其二是隱形危險，學生長期做出“刺”“捅”等攻擊性動作，無意識中會激發暴力傾向。特別是對于低年齡段的孩子來說，辨識能力較低，會對玩具刀和真刀具產生混淆。如果家長發現孩子使用蘿卜刀做出攻擊性行為，一定要及時教育和引導。
也有受訪者認為，蘿卜刀只是一個玩具，它沒有什么神奇的功能或特殊的意義。它只能給我們帶來一時的快樂和滿足，不能解決我們的根本問題或需求，不能對它產生過高的期望或過分的依賴。而且，它也不是玩具的唯一選擇，還有很多更好的方式可以讓我們緩解壓力、表達情感、增進友誼，如體育運動、閱讀書籍、聽音樂、看電影等。
如何正確地給孩子挑選玩具？周雪燕表示，給孩子挑選玩具有一條原則——有益身心健康。挑選兒童玩具首選益智類玩具，既要造型生動有趣吸引孩子的注意力，又能鍛煉孩子的動手和動腦能力。此外，家長是孩子安全的第一責任人，孩子在使用有鋒利性的玩具或用具時，應事先對孩子進行安全教育，“像教導‘用火’‘用電’安全一樣，細致地講清其中的危險性和正確規范的操作。”
