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“自從學校開了閱覽室以后，我認識了很多生字。”“閱讀讓我的思維更加開闊，讀書時感覺身臨其境。”……
在陽東區第一小學（華南師范大學附屬陽東小學）面積約600平方米的圖書閱覽室內，當記者問及閱讀帶來的影響時，四年級的小學生們你一句、我一句，像是有說不完的體會。
拓展學生閱讀空間，這是近年來陽東區教育系統用心用情辦好辦實的一件大事。凝聚政府、家校、社會等各方力量，陽東大地上的多個校園呈現全新“悅讀”場景，為城鄉教育事業高質量發展持續筑牢基石。
活用鄉村“閑地”拓展閱讀空間
12月26日，記者來到紅豐鎮塘圍小學，恰逢上午大課間，學生紛紛沖出教室聚集到操場旁的開放式閱讀空間，拿起一本心儀的書坐下細細品讀。橘色的墻面讓人眼前一亮，中國傳統文化二十四節氣的詳解上墻展示。一旁的幾張空桌子，不一會兒就被坐得滿滿當當。
“每逢大課間、中午午托，還有體育課，我都會來這里看書，平均每天讀書時間超過一個小時。”六年級學生黃丹镕說，相比在班里流動讀書角的100多本書，學校操場旁的閱讀空間書籍數量更多，種類也更豐富。
塘圍小學校長吳仁創告訴記者，全校有38個班級、1800多名學生。2022年他剛到學校任職時，學校讀書空間較小，閱讀氛圍較弱。開放式閱讀空間利用了校園內一塊約100平方米的閑置空地、投入15萬多元進行建設，今年4月投入使用。大半年來，這一閱讀空間很受孩子們歡迎，學校的閱讀氛圍濃厚了許多。
陽東區教師發展中心主任周開遼介紹，陽東區教育部門鼓勵學校充分利用教學樓首層空間，打造適宜、便利的閱讀空間。各學校因地制宜為學生創設了各種舒適、雅潔的快樂讀書吧，讓孩子們有地方安靜讀書。課間，在快樂讀書吧里靜靜地看上幾頁書，漸漸成了孩子們的習慣，也成了學校一道美麗的風景。
牽手公益機構推廣高品質閱讀
12月27日，北慣鎮平地小學一年級小學生在“望瞭嶺·悅讀館”里，自在地讀著感興趣的繪本。墻上貼著許多高年級學生手寫的讀書記錄卡，展示著閱讀書目的名稱、學到的好詞、記錄的精彩語句、讀后感受等內容。校長敖杏桃介紹，學校原本沒有閱覽室，在陽江一中深圳校友會的支持下，今年6月平地小學“望瞭嶺·悅讀館”投入使用，現有6000多本書籍，孩子們很喜歡來這里看書。
11月，在市、區兩級教育部門的幫助下，平地小學加入“滿天星”公益閱讀聯盟，對閱覽室進行了改造和美化。11月7日，省青基會、團市委、區“百千萬工程”百社聯百村專班、廣州市海珠區滿天星青少年公益發展中心，陽東區教育局、團陽東區委等多方聯合，成立了陽東區兒童閱讀指導與推廣聯盟，致力于推動區域兒童高品質閱讀。同日，滿天星公益“星囊計劃”派發活動走進平地小學，300多名學生獲得了裝有許多優秀兒童讀物的星囊閱讀包。
11月至12月，滿天星青少年公益發展中心通過“星囊計劃”公益項目，向陽東區的14所鄉村小學、共計1127名農村小學生派發了星囊閱讀包。周開遼表示，全區共有77所學校與滿天星青少年公益發展中心建立兒童閱讀指導與推廣聯盟關系，參與“星囊計劃”的學校通過組織孩子們開展閱讀分享、交換活動，培養了孩子們的閱讀興趣和閱讀習慣。“星囊計劃”的實施，也為鄉村兒童提供了豐富的閱讀資源，提升了鄉村兒童的閱讀品質。
強化閱讀指導舉辦豐富主題活動
周開遼介紹，近年來，陽東區教育部門采取多種方式拓展中小學生的閱讀空間，尤其注重閱讀資源的豐富性，推動學校逐年增加購置圖書的投入，保證農村學校青少年有足夠的好書可讀。通過鼓勵學生寫書評、推薦好書等，讓閱讀空間成為展示自我的舞臺。鼓勵家長參與到孩子的閱讀活動中來，定期舉辦家長讀書會，邀請家長與孩子一起分享閱讀心得。另一方面，也向家長推薦適合孩子閱讀的書籍，并給予指導和幫助。
以空間為平臺，以活動為載體，各校積極營造閱讀“氛圍感”。陽東一小校長苑麗紅介紹，閱讀是該校課程的一大特色，每天早晨20分鐘誦讀、午休前靜讀時刻已成為學生的日常習慣。今年10月，該校圖書閱覽室投入使用，可容納上百名學生，迄今也舉辦了多場特色主題活動。
今年以來，陽東各種“悅讀”活動精彩紛呈。2023年陽東區第一屆小學“傳遞書香、快樂閱讀”主題系列閱讀活動舉辦，評出一批優秀學生讀后感、手抄報等作品，以及優秀指導老師、陽東區第一屆閱讀點燈人。4月，開展全區中小學語文教師培訓，助力科學開展整本書的閱讀教學指導。7月至10月，舉辦2023年陽東區小學生暑假“讀好一本書”活動，倡導學生與好書為友，與經典對話，與博覽同行。
陽東區教育局相關負責人表示，將攜手滿天星青少年公益發展中心，積極探索兒童閱讀指導與推廣實踐模式，創建閱讀特色，打造書香校園，擦亮“書香陽東”的亮麗品牌。
